هدف کلی این تست بررسی هنجاریابی رفتارهای کنارآمدن کودکان (CCBQ) در دانش آموزان مقطع راهنمایی براساس نظریه کلاسیک اندازه گیری (CTT) است.
پرسشنامه رفتارهای کنارآمدن کودکان (CCBQ) و پرسشنامه راهبردهای مقابله با استرس اندلر و پارکر (CISS) استفاده شده است.